Til hovedinnhold
Viser 851–860 av 2633 treff.
  • Hørsel og omvendt undervisning

    22.08.2022 | Kapittel

    Når du skal bruke omvendt undervisning for elever med nedsatt hørsel må du ta høyde for at en av de største utfordringene med å ha nedsatt hørsel er å hente ut auditiv informasjon i situasjoner med mye ...
  • Skravlebøtter og dagdrømmere

    06.06.2016 | Bok/hefte

    ...oppfylle kriteriene for trasslidelsen Oppositional Defiant Disorder (ODD), og de hadde mer vansker hjemme enn på skolen. Det var imidlertid svært lite av den utagerende atferden som kunne knyttes til mer alvorlig ...
  • Gode væremåter hos den voksne

    04.05.2015 | Kapittel

    ...følelser er. Det må også være sannsynlig at den voksne har anledning til å arbeide med barnet over en lengre periode. Trygghet, ro og tydelighet er gode egenskaper hos voksne som arbeider med opplæring ...
  • Skrivere for punktskrift

    02.09.2019 | Kapittel

    For å kunne skrive ut på en punktskriftskriver, må teksten først konverteres til punktskrift med riktig format. Til dette brukes et konverteringsprogram. Layouten på utskriften i punktskrift blir ikke ...
  • Statped og kompetanseløftet

    19.03.2022 | Artikkel

    ...til de neste fem årene, forteller hun. Kompetanseløftet blir også sett i sammenheng med varslede endringer for Statped. – Statped får et nytt mandat som avgrenser våre tjenester og hvordan vi bidrar til ...
  • Talesyntese iPad og iPhone

    11.11.2020 | Kapittel

    Les opp markering. Det kan være lurt å slå på Uthev innhold. Da er det lett å se teksten som leses opp. Under stemmer kan du velge stemme og laste ned forbedrete utgaver. Det finnes stemmer på en rekke språk ...
  • Relasjoner

    15.06.2022 | Kapittel

    For å lære og utvikle oss trenger vi å føle tilknytning og tilhørighet. Voksne som skaper en følelse av tilknytning og tilhørighet mellom seg og barna/elevene og dem imellom, har lagt fundamentet for vekst ...
  • Kommunikasjonsformer

    11.05.2023 | Kapittel

    ...hørsel/døvhet. Når synet i tillegg svikter, må andre kommunikasjonsformer tas i bruk. Det benyttes ofte en kombinasjon av de forskjellige kommunikasjonsformene avhengig av situasjon og samtalepartner. Mange ...
  • Nevropedagogikk som praksis for barn, unge og voksne med ervervet hjerneskade

    30.03.2016 | Bok/hefte

    Konkrete mål for prosjektet har vært: Å bidra til kunnskaps- og kompetanseoppbygging på det spesialpedagogiske området når det gjelder barn og unge med ervervet hjerneskade med vekt på nevropedagogikk Å ...
  • Tidlig innsats

    10.03.2016 | Video

    Film om tidlig innsats i barnehagen. Tidlig innsats går ut på å gi spesialpedagogisk hjelp og støtte når man oppdager barn, ungdom eller voksne med særlige behov. I denne filmen skal vi se på tidlig innsats ...